聚焦课堂教学着力点让数学课堂焕发生命活力——浅谈小学高效数学课堂教学策略的探究  

作　　者：王娜莎 

机构地区：[1]内蒙古自治区呼和浩特市新城区丁香路小学

出　　处：《亚太教育》2015年第29期114-114,113,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：打造高效率的小学数学课堂教学,必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,重视学生富有个性的思维表现,凸显数学的本质,找准着力点,用自己的智慧努力追求本真的数学课堂,让数学课堂焕发生命的活力。

关 键 词：课堂起点 数学本质 本真课堂 体验 生成 整合 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]