文言文背诵技巧例谈  

作　　者：范晓玲 

机构地区：[1]莒南县筵宾镇初级中学

出　　处：《语文教学之友》2015年第9期21-21,共1页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：2011年颁布的《全日制义务教育语文课程标准》反复强调：7—9年级学生必须大量＂阅读浅易文言文＂,＂背诵优秀诗文80篇（段）＂。背诵是提高学生学习文言文速度和鉴赏文言文水平的最有效途径之一。一般情况下,学生均是在理解文言文内容的前提下熟读成诵的。不过,在具体的背诵过程中,我们可以根据文言文篇目的特点与学生的文言文知识储备等,教给学生诸多背诵技巧,以此加快学生背诵文言文的速度,提高背诵效率。

关 键 词：浅易文言文 熟读成诵 阅读教学 《桃花源记》 背诵法 课文内容 邹忌讽齐王纳谏 太丘 句式特点 智子疑邻 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]