多措并举,打牢英语学习的根基——浅谈英语单词教学策略  

作　　者：杨文敏 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区丁伙镇锦西小学

出　　处：《小学时代（教育研究）》2014年第10期55-55,共1页Primary School Times

摘　　要：单词教学是英语教学的基础工程,更是提升学生英语素养的基本要素。但在教学实践中教师常常难以意识单词教学的重要性。因此,教师要做到创设语言情境,激活英语单词学习意识;强化新旧联系,弱化英语单词学习难度;践行口语引导,点燃英语单词积累欲望;构建言语意义,释放英语单词最大潜能,以打牢英语学习的根基。

关 键 词：创设情境 新旧联系 口语引导 言语意义 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]