言语意义

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高中文言文教学中言语意义和语言意义的运用
《集宁师范学院学报》2023年第1期97-100,共4页刘恩萍 蔡宇 
集宁师范学院教师教育课程教学改革与研究专项课题“新课改语境下初中文言文有效课堂教学策略研究——以乌兰察布市中学为例”(项目编号:JSJY2021051)研究成果。
语言和言语理论是语言学中的重要理论。语言意义和言语意义是对立统一的,准确把握语言意义是正确理解言语意义的前提,语言意义只有放置在具体的语言环境中才能转化为言语意义。本文结合高中文言文教学的实践,对该理论的具体应用进行探...
关键词：语言意义 言语意义 语言环境 
论新诗节奏的速度、停顿以及起伏被引量：1
《文艺研究》2022年第11期66-86,共21页李章斌 
国家社会科学基金项目“比较诗学视野下的新诗节奏研究”(批准号:17CZW069)成果。
过去,由于数次新诗格律大讨论所掀起的“格律”探索热潮,学者经常将新诗节奏向均质、匀速的方向定性和分析,而对新诗中变化无定的“语言的节奏”缺乏具体的认识与研究。在我们看来,新诗所倚重的更多是变化的“语言的节奏”,如快慢、高...
关键词：新诗格律 新诗写作 结构的安排 言语意义 停顿 同一性 节奏变化 
基于文本意蕴下的言语意义建构策略被引量：1
《新作文（小学低年级版）》2020年第11期16-17,共2页黄卫娟 
语文教学一度以深度为荣,似乎有了深度就有了质量,有了深度就有了效益,深度学习绝不能铤而走险追求所谓的内容之深,更不能故意标榜目标之难,而是积极开展富有深度思维的构建性学习,引导学生在自主性建构、思维化解构、迁移性重构的过程...
关键词：深度学习 建构策略 语文教学 言语意义 深度思维 迁移性 文本意蕴 自主性 
深度对话——从言语内容走向言语意义被引量：1
《教育实践与研究（小学版）（A）》2020年第9期28-32,共5页庄艳传 李菁 
深度对话,既是一种学习历程,又是一种学习方法,更是一种教学新样态。在小学英语课堂教学中,既要关注言语内容,又要聚焦言语形式,还要重视言语意义,让课堂对话伴随着学生的思维发展而走向纵深处,让英语学科核心素养落到实处,为儿童的终...
关键词：小学英语 深度对话 言语内容 言语意义 
重建“关联”:语文联结教学的内在逻辑
《小学语文教师》2020年第S01期71-73,共3页王彦明 
语文联结教学,是江苏省语文特级教师沈玉芬在组块教学研究过程中率先提出的。其目的是引导学生主动发现和建构语文各知识节点之间的关联,获得言语意义,提升语文素养。其基本要素包括意义地图、命题、整合、应用、结构化;其行为表征包括...
关键词：语文特级教师 实践策略 组块 知识节点 言语意义 内在逻辑 行为表征 理论体系 
听见语文学习的“回声”
《小学语文教师》2020年第S01期86-88,共3页施莉 
特级教师沈玉芬老师说:“语文联结性学习,即教师引导学生主动发现与建构影响学生语文素养的各个要素之间的关联,获得言语意义,提升语文素养。”她倡议课堂教学的关键在于建构学生“学习的内在秩序”,让学习从单一走向整合,学生由线性学...
关键词：教师引导 小学语文教学 特级教师 课堂现状 言语意义 课堂教学 提升语文素养 语文学习 
《刘姥姥进大观园》中刘姥姥言语的多重意义解读
《今古文创》2020年第7期23-24,共2页王晓琳 
文学作品的言语意义是多重的,深入解读多重言语意义对阅读教学有重要的意义。以《刘姥姥进大观园》为例,对刘姥姥的语言描写进行文化意义、言内言外之意、主题意义的解读,能够为阅读教学提供极好的契机,丰富文本话语的审美意趣,还有助...
关键词：红楼梦 刘姥姥 言语意义 
文道同悟,言意共生——例谈语用理念下语段教学的两种思路
《生活教育》2019年第6期78-79,共2页徐亮 贾晨铭 
语段是独立且有完整意义的语言单位,是构成篇章的直接要件。所以,语用理念下的阅读教学必须重视语段教学。注重语用的语段教学主要有两种教学思路:以言语形式为主线的语段教学和以言语内容为主线的语段教学。
关键词：语段教学 语用 言语意义 言语形式 
浅谈语文教学中对言语作品词义理解的作用——以古诗词为例
《课外语文》2019年第12期25-25,27,共2页张筱荆 
对于词语来说,其本身和在具体言语作品中具有不同的意义,我们将其称为语言意义和言语意义。在语文教学中,对词语的言语意义进行深入的学习和理解,对于提高学生的语言建构与运用能力,实现语文课程工具性和人文性的统一具有重要作用。
关键词：文学语言 言语意义 语言能力 语文教学 
心灵沟通的两扇门被引量：7
《中小学心理健康教育》2018年第17期1-1,共1页吕慧艺 
孩子不听话,不愿意跟父母说话,甚至对家长撒谎等,都是家长与孩子沟通效果差的表现。问题出在孩子身上,根源却在家长那里。怎样才能和孩子有效沟通呢？沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和...
关键词：心灵沟通 情绪情感 沟通效果 有效沟通 言语意义 孩子 家长 才能 
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