师范生教学技能适应性——职前与之后衔接视角  

作　　者：曾婷婷[1] 朱颖[1] 王宝亮[1] 

机构地区：[1]台州学院

出　　处：《亚太教育》2015年第31期279-279,共1页Asia-Pacific Education

基　　金：浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划项目"师范生教学技能的适应性研究:职前与职后衔接的视角"的研究成果;课题编号2014R428001

摘　　要：为了帮助师范生更好的完成学生到教师的转变,本文采用职前与职后衔接的视角,分析目前汉语言文学(师范)专业的师范生所欠缺的师范技能,并尝试通过师范院校、师范生以及中小学学校三方共同协作,为教师教育事业创造实践的机会、搭建操作的平台。

关 键 词：汉语言文学 师范生 教学技能 

分 类 号：H319[语言文字—英语]