重视错解的再思考  

作　　者：徐帆[1] 

机构地区：[1]北方交通大学附属中学

出　　处：《中学生数学（高中版）》2015年第9期8-9,共2页Mathematics

摘　　要：众所周知，学习上的进步总是伴随着错误的产生和对错误的不断改正，而困扰我们的并不是如何改正错误，而是错误产生的原因．没有对错因深究与分析，就无法发现我们自身在知识上和认识上的漏洞，从而阻碍学习上的进步．下面，我们以一道数列问题尝试一下错因分析．

关 键 词：错解 错因分析 数列问题 学习 

分 类 号：G633.62[文化科学—教育学]