错解

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数形结合 精准辨析
《中学生数理化(七年级数学)(人教版)》2025年第4期14-15,共2页李天香 
平面直角坐标系在初中数学中的地位非常重要,是连接代数与几何的桥梁.在平面直角坐标系内,有序实数对与平面内的点之间形成一一对应关系,为描述图形的位置、研究函数的性质提供了方便.同学们在理解和应用平面直角坐标系时常会出现各种错...
关键词：初中数学 平面直角坐标系 数形结合 解题能力 理解和应用 有序实数对 一一对应关系 常见错解 
例谈几个不易察觉的错误——对几道解析几何问题的错解剖析
《高中数学教与学》2025年第4期51-52,共2页罗能平 
在数学学习过程中,有一些错误是同学们容易出现且不易察觉到的(包括有些参考资料也出现了类似的问题).这些错误的产生,其思路清晰自然,解答过程也顺理成章,自认为答案正确,实则是由于大家考虑不周、或者单凭经验办事造成的.现略举几例说...
关键词：参考资料 数学学习过程 解答过程 错解剖析 思路清晰 例谈 错误 解析几何问题 
求解三角问题,要重视挖掘隐含条件
《中学生数理化(高一数学)》2025年第3期6-7,共2页陈云 
隐含条件就是没有直接或明显地反映在已知中的条件。在解三角问题时,由于公式多,隐含条件多,导致部分同学顾东不顾西,稍不留心,就会不知不觉地产生错误,造成错解、增解或漏解,因此,分析研究题目中隐含的条件就显得非常重要。只有深入挖...
关键词：研究题目 隐含条件 错解 三角问题 漏解 增解 深入挖掘 正确性 
一道参数取值范围问题的错解探究
《高中数学教与学》2025年第3期52-53,共2页胡桂东 陈伏香 
2024年1月浙江选考第18题错解妙解分析及备考启示
《物理通报》2025年第3期130-134,共5页方必成 
立足于2024年高考浙江选考物理第18题,结合物理学科核心素养,通过多种解法,对试题进行剖析,从中获取教学启发,旨在为新课标、新教材、新高考背景下的物理教学提供参考.
关键词：浙江选考 试题评析 核心素养 备考建议 
剖析错解 提升素养
《中学生数理化(七年级数学)(人教版)》2025年第3期13-15,共3页王媛 
实数是初中数学的重要内容之一,它包括有理数和无理数,是整个数学体系的基础组成部分,对后续知识的学习有着重要的影响.但是,同学们在学习实数的过程中,常常会出现各种类型的错误.这些错误不仅影响了同学们的学习成绩,也反映了同学们在...
关键词：初中数学 提升素养 数学体系 学习成绩 错解 无理数 有理数 后续知识 
“错解”引航 “正解”绽放——对一道经典几何题的再思考
《初中数学教与学》2025年第2期45-46,共2页朱光 
本文在学生对一道经典几何题得出错误解答的基础上,通过对问题的再思考和多视角分析,探求更具一般性的解法,以帮助学生拓宽解题思路,发展推理能力.
关键词：解题思路 几何题 多视角分析 推理能力 绽放 经典 一般性 
从一道数列不等式题的学生错解谈起
《数学通讯》2025年第3期40-41,59,共3页王浩 李青 刘勇 
武汉市2022年教育科学规划课题“中学数学建模项目化学习的实践研究”(课题编号:2022G480)的阶段性研究成果。
数列型不等式是高中数学的难点,因其思维跨度大、构造性强,解题往往需要有较强的放缩技巧.本文从一道数列不等式题的学生错解谈起,引导学生剖析错解的原因,并给出正确解法及常见的不等式放缩途径,再以变式训练巩固学生对此类问题的掌握.
关键词：数列 不等式 错解 错因剖析 放缩途径 
错解辨析一例
《高中数学教与学》2025年第2期51-51,27,共2页吴志鹏 
二、解法辨析上述解答错了!错在哪儿呢?为了避开对参数的分类讨论,很多教学参考资料都给出如下结论,用来求解含参数的两直线平行或垂直时的相关参数问题.
关键词：教学参考资料 分类讨论 直线平行 错解辨析 含参数 相关参数 
对一道解三角形问题的错解辨析
《福建中学数学》2025年第1期48-49,共2页杨雪 龙宇 
学生们在解题后,特别是知道答案正确后,很少对问题进行反思.笔者在一次偶然的机会下,对一道求解后的模拟试题进行回顾,发现其中“别有洞天”.这也提醒我们,对于“完美”解决的题目也要进行适当的反思.
关键词：解三角形 模拟试题 解题后 错解辨析 反思 
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