学前教育专业学生专业技能微格教学训练模式研究  

作　　者：郑丽霞[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学教育科学学院

出　　处：《教师》2015年第26期87-87,共1页Teacher

基　　金：重庆师范大学重点教改课题“高校本科学前教育专业五大领域活动课程教学模式改革实践与研究”

摘　　要：微格教学是师范生的职业技能培训特别是教学技能培训的有效途径,它打破了长期以来形成的重理论、轻实践的教学方式,能充分调动学生学习的积极性和主动性。通过反复训练,不断修正,可大幅度地提高学生作为未来教师的整体素质,促进其教师专业化发展。

关 键 词：学前专业 微格教学 训练模式 专业发展 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]