乐于探究 勇于实验——以《电磁感应现象》为例谈高中物理演示实验  

作　　者：刘昌涛[1] 

机构地区：[1]江苏省赣榆第一中学

出　　处：《中学物理》2015年第10期46-47,共2页

摘　　要：高中物理是高中教育过程中相对比较重要的一门课程，而物理本身又有很强的实验性和综合性，因为它是人们在大量的实验和长期的生活实践中总结出来的，基于此，高中生要想学好物理，必须要有良好的观察能力和感知认知能力，演示实验正好可以有效培养学生的这种能力．下面我以高中物理中的《电磁感应现象》为例，谈谈演示实验在高中物理中的具体应用，旨在提高同学们学习物理知识的能力．

关 键 词：《电磁感应现象》 物理演示实验 高中物理 认知能力 教育过程 生活实践 观察能力 物理知识 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]