基于新课程中学化学课堂导入法浅析  

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作  者:勾华[1] 王曼丽[1] 谭西 

机构地区:[1]遵义师范学院化学化工学院

出  处:《课程教育研究》2015年第26期170-170,共1页Course education research

摘  要:从实验探究导入、故事导入和新闻导入来分析新课程背景下中学化学课堂导入方法,从而建立师生之间的良好关系,培养学生学习化学的兴趣和自主性。

关 键 词:中学化学 课堂导入 导入方法 

分 类 号:G633.8[文化科学—教育学]

 

参考文献:

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