研究型教学模式在语言学概论课中的应用研究  

作　　者：吴海娟[1] 邹小青[1] 

机构地区：[1]华北科技学院人文社会科学学院

出　　处：《课程教育研究》2015年第27期181-182,共2页Course education research

基　　金：华北科技学院教研项目“对外汉语专业语言类课程‘研究型教学模式’的探索与实践”的成果之一,编号为:HKJYZD201239

摘　　要：语言学概论是高等院校汉语言文学、对外汉语专业主干课程,地位非常重要,但由于该课程理论性强、概念术语多等问题,导致学生敬而远之。本文通过在语言学概论教学中引入研究型教学模式的实践探索,寻求引导学生对课程产生兴趣的方法,培养学生分析、解决问题的能力,达到提高学生综合素质的目的。

关 键 词：语言学概论 研究型教学模式 实践教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]