历史高效课堂与历史文化传承  

作　　者：何绍波 王秀杰 郑宏伟 胡丽滨 

机构地区：[1]齐齐哈尔市教育教学研究院,黑龙江齐齐哈尔161005

出　　处：《中小学教师培训》2015年第9期66-69,共4页The Inservice Education and Training of School Teachers

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2011年度单位资助教育部规划课题"‘人才培养模式’变革背景下中小学教师有效培训模式研究"(课题编号:FHB110125)

摘　　要：学校的历史教育应该成为历史文化传承的最重要形式之一。在传承过程中,必须注意中国文化的国际视野、中国文化的精华与糟粕、如何正确处理培养学生传统文化素养与保证学科学习质量之间的关系、国学与传统文化的内在联系和根本区别等问题。文化传承的重要使命对历史学科的高效课堂、历史教师的能力素质和教育教学行为等提出了更高要求,要严格尊重教材和课程标准,坚持主导方向,对传统文化经过科学的甄别取舍为我所用。

关 键 词：高效课堂 传统文化 自觉意识 历史教育 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]