新课标下的高中数学概念教学  

作　　者：卢杰[1] 

机构地区：[1]河南省永城职业学院附属中学,河南永城476600

出　　处：《读写算（教育导刊）》2015年第19期112-112,共1页

摘　　要：初中数学是一门基础性的学科，而在高中数学的教学中，则由基础转向了高等数学的教学中，数学的概念的数量以及难度都随之大幅度的增加，学生在学习高中数学的过程中，需要对数学的概念做到理解和应用，否则无法有效的掌握高中数学的知识点，当前的高中数学概念教学现状，在数学概念的教学中并未完全发挥和得到应用的效果，本文通过对新课标下的高中数学概念教学方法进行分析，现总结如下。

关 键 词：高中数学 概念教学 分析研究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]