中职会计教学后记的撰写  

作　　者：张胜利[1] 

机构地区：[1]江苏江阴市璜塘综合高级中学

出　　处：《学子（理论版）》2014年第11期94-94,共1页

摘　　要：本人是一名中职会计教师，工作已有六年，每当授完课后，我都自觉撰写教学后记，总结经验教训，进而探索有效的教学方法，改进和提高课堂的教学效果。下面我结合自身经验，谈谈相关心得。一、为什么要写教学后记1．有利于优化教学方法。提高教学质量课堂教学是教学过程中最关键的一个环节，但在教学中课前准备与课堂教学难免会脱节。如在教授“错账更正方法”时，虽然学生在听讲过程中表现较好，但做题时有一部分学生却无从下手，与笔者预期产生较大差距。课后，笔者认真反思。

关 键 词：教学后记 会计教师 撰写 中职 课堂教学 总结经验 教学方法 教学效果 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]