对翻转课堂的若干思考  

作　　者：刘冬冬[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学

出　　处：《辽宁教育》2015年第10期23-25,共3页

摘　　要：翻转课堂作为一种新兴的教育理念与教育模式，随着“翻转课堂”热潮的趋势在我国逐渐升温，它的引入为我国教育教学实践注入了新鲜的“血液”，同时也给教育理论工作者以及一线教师带来了深刻的思考。本文尝试通过深入剖析“翻转课堂”的由来、内涵、优势以及实施的困境等方面，作一详细的论述，为实现“翻转课堂”的中国化奠定基础。

关 键 词：翻转课堂 教学模式 课堂互动 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]