SNHL儿童动作发展评估及干预研究综述  

作　　者：张群超[1] 陈立[2] 

机构地区：[1]苏州工业园区仁爱学校,江苏苏州215001 [2]四川文理学院教育学院,四川达州635000

出　　处：《绥化学院学报》2015年第10期38-41,共4页Journal of Suihua University

摘　　要：听力损伤对于儿童言语的获得、认知和社会能力的发展有重要的影响。相比语言与言语的损伤研究,听力损伤儿童动作技能发展的研究容易受到忽视。造成SNHL儿童动作技能缺陷的首要原因是前庭功能损伤。对SNHL儿童进行早期筛查及前庭器官测试,评估姿势平衡和动作技能发展,在此基础上给予适当的教育干预,能够在一定程度上改善SNHL儿童的动作技能发展,提高其教育与生活质量。

关 键 词：SNHL儿童 动作发展 姿势平衡 运动干预 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]