对幼儿同伴冲突的观察、分析及解决策略的建议——以"娃家风波"为例  

作　　者：侯素雯[1] 

机构地区：[1]上海行健职业学院学前教育系

出　　处：《幼儿教育（教育教学）》2015年第10期18-20,共3页Early Childhood Education

摘　　要：同伴冲突对幼儿的社会陡发展具有重要价值。在幼儿之间产生冲突时，教师应做好支持者，培养幼儿应心∞挥决冲突的能力，引导幼儿学会用积极的方式妥善处理和同伴之间的冲突。一、对幼儿同伴冲突的观察为了做好幼儿解决同伴冲突的支持者，教师首先要细致观察，以便更好地了解引发幼儿之间冲突的原因以及幼儿应对和解决冲突的方法。同时，教师还可以了解哪些幼儿能够独立解决同伴冲突，哪些幼儿需要教师或其他同伴的帮助。在此基础上，教师可以通过提供活动、资源或支持，发展幼儿应对和解决冲突的能力。

关 键 词：同伴冲突 幼儿 风波 决策 支持者 教师 能力 和解 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]