《新世纪英语专业阅读教程》的系统评价研究  

Study on the Evaluation System of "Reading New Century English Majors"

作　　者：田桂玲[1] 马晓薇[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学语言文化学院,新疆乌鲁木齐830054

出　　处：《湖北函授大学学报》2015年第18期134-135,共2页

摘　　要：本文回顾了国内外教材评价研究,采用我国学者程晓堂(2002)提出的系统评价方法,结合《高等学校英语专业教学大纲》(2000)和英语阅读教材的特点,对《新世纪高等院校英语专业本科生阅读教程(1-4)》的指导思想、教学目标、设计和组织、内容、活动和技能、学习方法六方面进行系统的内部评价。旨在全面、科学地认识本教材内部特点以及优缺点,利于师生和编者更好地认识、利用和改进教材。This paper reviews the research on the evaluation of teaching material at home and abroad, ＂ English Majors in Colleges and universities in the new century undergraduate tutorial（ 1- 4） ＂ the guiding ideology,teaching objectives,design and organization,content,activities and skills,learning methods in six aspects of internal evaluation system. Aimed at a comprehensive,scientific understanding of the advantages and disadvantages of teaching materials,teachers and students and editors can better understand,use and improvement of teaching materials.

关 键 词：教材评价 阅读教材 评价标准 系统评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]