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《云南教育》(中学教师)2025年栏目设置及征稿启事
《云南教育(中学教师)》2025年第1期F0003-F0003,共1页《云南教育》(中学教师)编辑部 
《云南教育》(中学教师)现面向广大中学教育工作者征集稿件。[主要栏目]教材分析与研究:在全面阅读教材的基础上,以现代教育思想为指导,从不同层面对教材涉及的知识进行多角度、多方位的分析与研究,确定编者意图,掌握内容特点、作用和地...
关键词：中学教师 现代教育思想 栏目设置 编者意图 逻辑结构 重难点 中学教育工作者 阅读教材 
提升班主任素养的“诗外”功夫
《河北教育（德育版）》2024年第11期52-52,共1页董艳平 
班主任是学校教育教学工作最基础的组织者和管理者,其素养的高低直接影响着班级管理的水平和育人成效。班级管理无定法,管理艺术无止境。班主任需要提升班级管理基本素养,下足“诗外”功夫,做智慧型班主任。1.多阅读教材之外的书籍。苏...
关键词：班级管理 教育素养 班主任 苏霍姆林斯基 育人成效 基本素养 阅读教材 学校教育教学 
我在高中是这么学语文的
《高中生（高考）》2024年第10期60-62,共3页邓宇航 王文姣(指导) 
高考语文想考高分有什么技巧?对高考语文取得130分的我来说,拿下语文没有什么特别的秘籍,拥有阅读教材、梳理考点、整理错题这三大法宝足矣,然后便是“无他,惟手熟尔”。下面具体谈谈我是怎么运用这三大法宝的。
关键词：高考语文 学语文 三大法宝 阅读教材 高中 高分 
历史学法指导策略
《中学政史地（高中文综）》2024年第9期65-66,共2页吴义中 
俗话说,“授人以鱼,不如授人以渔”。较高的学习能力是学生学好历史的基础和条件。当前,一些学生在历史学习中存在不会科学阅读教材内容、重难点内容把握不准等问题。因此,我们要依据学生在学习过程中遇到的问题,有针对性地进行学法指导...
关键词：授人以鱼 授人以渔 学法指导 历史学习能力 重难点内容 学习方法与技巧 学好历史 阅读教材 
紧扣目标激想象 舒卷开合任自然——“续写故事”(三上)习作教学及评析
《小学语文教学》2024年第25期25-28,共4页何捷(执教) 陈雪莹(评析) 
一、开门见山,直击写作目标.1.阅读教材,明确内容。师:(出示教材习作要求)这是我们今天上课的教材,教材中的这页内容看起来像看图写话,但其实不是,它是什么?
关键词：写作目标 习作教学 看图写话 开门见山 阅读教材 紧扣目标 教材习作 
轮机英语阅读测试与教材阅读难度对比分析
《英语广场（学术研究）》2024年第23期116-119,共4页梁小华 
本文使用Coh-Metrix工具,从叙事性、句法简约性、词汇具体度、指称衔接、深度衔接等维度,结合Flesch-Kincaid年级水平公式,对我国海船船员适任考试中轮机英语阅读测试文本和相应的教材文本进行难度对比分析,并从阅读测试出题、教材编写...
关键词：阅读测试 阅读教材 阅读难度 Coh-Metrix 
《云南教育》栏目设置及征稿启事
《云南教育（中学教师）》2024年第7期F0002-F0002,共1页《云南教育》编辑部 
《云南教育》现面向广大中学教育工作者征集稿件。【主要栏目】教育前沿:探讨交流国内外中学教育具有前瞻性的新观点、新视野、新思路,及时传递国内各省市教改动态、经验、成果。教材分析与研究:在全面阅读教材的基础上,以现代教育思想...
关键词：现代教育思想 栏目设置 编者意图 逻辑结构 重难点 不同层次 阅读教材 教改 
借力阅读教材,指导学生写作
《试题与研究》2024年第17期79-81,共3页林日萍 
学习新课程标准,明确新课标的创新设计,感受新课标下的“人文主题”与“语文素养”的双线组织的单元结构。解读新教材,借力新教材,进行单元作文教学顶层设计,整体架构,逐层研读教材的每一级阅读与写作目标,依托课题研究,探究阅读与写作...
关键词：阅读 写作 评价 
基于学科素养发展的“阅读教材”学法指导
《中学生物教学》2024年第14期15-17,共3页姚斯儒 王莹 徐海 
湖北省教育科学规划2022年度一般课题“中小学项目化学习设计和效果探究”(课题编号:2022JB299)。
在跨学科培养学生阅读能力实践中,可以利用教材资源指导学生有效阅读,提高学生的自主学习能力、理解能力、分析和归纳总结能力。通过分析阅读教材的必要性,提出阅读教材的重点栏目,以及如何在教学过程中对学生阅读教材进行学法指导,提...
关键词：阅读教材 学科素养 学法指导 
《云南教育》栏目设置及征稿启事
《云南教育（中学教师）》2024年第3期F0002-F0002,共1页《云南教育》编辑部 
《云南教育》现面向广大中学教育工作者征集稿件。【主要栏目】教育前沿:探讨交流国内外中学教育具有前瞻性的新观点、新视野、新思路,及时传递国内各省市教改动态、经验、成果。教材分析与研究:在全面阅读教材的基础上,以现代教育思想...
关键词：现代教育思想 栏目设置 编者意图 逻辑结构 重难点 不同层次 阅读教材 教改 
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