论“双主联动”教学模式下的大学英语教师角色定位  

作　　者：徐晓娟[1] 陈莉[1] 赵丛丛[1] 

机构地区：[1]海军航空工程学院

出　　处：《考试周刊》2015年第70期82-83,共2页

摘　　要：“双主联动”教学模式是海军航空工程学院在大学英语教学改革中推行的一项新举措,该模式以社会建构主义理论为基础,在教学中强调以学生为主体,以教师为主导,实现师生互动、生生互动。其指出了传统大学英语教学模式下教师角色定位存在的弊端,根据《大学英语课程教学要求》所倡导的以学生为中心的教学理念,顺应了当今大学英语教学改革的趋势,重新诠释了在“双主联动”教学模式下大学英语教师的角色定位问题。

关 键 词：“双主联动”教学模式 社会建构主义理论 教师角色 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]