高职英语专业学生英语学习策略个案分析与教学启示  

作　　者：赵青[1] 

机构地区：[1]陕西青年职业学院

出　　处：《考试周刊》2015年第71期100-101,共2页

摘　　要：本文通过对高职英语专业学生英语学习策略的个案调查,分析了目标群体英语学习的现状,旨在对学习群体自主意识的唤醒,增强学生英语学习策略使用的意识,帮助学生英语学习中有效策略的形成,并提出对高职英语教学改革的创新思路。

关 键 词：英语学习策略 自主学习 英语教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]