档案袋评价法在高职英语课堂中的应用研究  

作　　者：贺凤[1] 崔鹏[1] 

机构地区：[1]临沂大学费县分校,山东费县273400

出　　处：《教育教学论坛》2015年第42期156-157,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：档案袋评价法是20世纪80年代西方教育评价改革运动中形成和发展起来的一种质性评价方式。教师利用此评价方式可以指导学生搜集并记录自身的表现情况。本文基于档案袋评价理论,根据高职英语课堂教学的实际情况,对实施档案袋评价的前期准备工作、在英语课堂中应用的步骤、实施过程中存在的问题和对策等问题进行了研究,以期对今后的英语教学有所启示。

关 键 词：档案袋评价 大学英语课堂 评价观念 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]