PBL教学模式在人体解剖学骨学教学中的应用  

作　　者：刘宏伟[1,2] 张宇新[1] 孔祥玉[3] 

机构地区：[1]河北联合大学基础医学院,河北唐山063000 [2]承德护理职业学院人体解剖学教研室 [3]承德医学院人体解剖学教研室,河北承德067000

出　　处：《解剖科学进展》2015年第5期564-565,共2页Progress of Anatomical Sciences

摘　　要：以问题为基础的学习法（Problem Based Learning,PBL）是以临床问题作为激发学生学习的动力和引导学生把握学习内容的教学方法,它以临床问题为基础,以学生为中心,由教师指导学生进行小组讨论式学习的一种全新的教学模式。

关 键 词：PBL教学模式 人体解剖学 以问题为基础的学习法 骨学教学 以学生为中心 应用 临床问题 小组讨论式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]