小组讨论式

作品数：83被引量：234H指数：7
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相关作者：姜慧杰张蓉左晓园苏维唐欢更多>>
相关机构：承德医学院山西工商学院哈尔滨医科大学北京联合大学更多>>
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加强学生主观能动性的病理学教学研究被引量：1
《继续医学教育》2024年第8期152-155,共4页马运闺 文旭燕 谷云艳 莫彦妮 韦辉 李振华 
病理学是研究人体疾病发生的病因、发病机制、发展规律,以及在疾病进程中机体形态结构特点和病理转归的一门基础医学科学。传统的病理学教学模式主要是以教师们讲授、学生被动听的教育方法为主,加上病理学知识点散乱繁多,学生主动学习...
关键词：病理学 教学探究 主观能动性 临床病例 实验教学 线上学习 小组讨论式 
小组讨论式教学法在高中数学教学中的应用研究
《数学学习与研究》2023年第27期20-22,共3页胡文娟 
小组讨论式教学法在高中数学教学中日益显现出其重要价值,这种方法聚焦于学生的主体参与及合作学习,能够有效激发学生的学习兴趣,并助推数学思维与问题解决能力的进步.文章深入探讨了小组讨论式教学法在高中数学教学中的具体应用策略,...
关键词：小组讨论式 高中数学 应用 
高校思想政治理论课小组讨论式教学研究——以赣南医学院《三史合一》课程为例被引量：1
《教学管理与教育研究》2023年第18期43-45,共3页蔡健伟 
新时代推进高校思想政治理论课高质量发展,需要思想政治理论课教师以严谨、探究的做学问态度来研究教学活动。本文以赣南医学院结合学校实际开发设置的校本思想政治理论特色课程《三史合一》小组讨论式教学为切入点,重点从小组讨论式对...
关键词：高校思政课 小组讨论式 三史合一 教学设计 
动态病例分析结合小组讨论式带教模式在消化内科临床教学中的应用被引量：1
《当代医学》2022年第34期184-187,共4页高燕 龚霞玲 吴佳梅 
目的探究动态病例分析结合小组讨论式带教模式在消化内科临床教学中的应用。方法回顾性分析2019年5月至2020年4月于本院消化内科接受常规教学模式实习的44名学生作为B组;另选取2020年5月至2021年5月于本院消化内科接受动态病例分析结合...
关键词：动态病例 小组讨论式带教模式 实践操作能力 
农科遗传学小组讨论式教学与实践被引量：2
《智慧农业导刊》2022年第24期104-107,共4页张昌泉 陆彦 范晓磊 刘巧泉 
江苏省研究生科研与实践创新计划(KYCX213239);扬州大学科教融合实验教学项目(yzdxkjrh202208)。
随着遗传学教材的更新和新知识的增加,单一以讲授为主的传统教学模式逐渐无法满足教学需求。该文根据农科遗传学教学实际情况和需求,对遗传学重要章节进行问题分析和凝练,以小组讨论方式在遗传学课程教学中进行实践探索。通过优化小组...
关键词：遗传学 小组讨论 课程导入 过程评价 教学模式 
小组讨论式教学方法实践谈
《基础教育论坛》2022年第36期44-44,共1页钟富杰 耿树苹 
好的学风是落实高效课堂的基础,好的学风不仅体现在好的课堂纪律,更要体现出学生间的合作、督促、帮助、提升。抓好学风建设就是抓好班级学生内部的组织、管理、培训,即科学划分小组、培训好“关键人物”(班干部和组长)、分数激励、及...
关键词：课堂纪律 高效课堂 小组讨论式教学 后进生 组织管理能力 学习动力 班干部 及时总结 
小组讨论式与传统说教式教学效果对比调查被引量：1
《西部素质教育》2020年第18期158-159,共2页陈平 刘静 孙剑 
湖南省学位与研究生教育改革研究项目(编号:2020JGYB217);湖南省教育厅优秀青年基金项目(编号:19B469)。
文章随机选取包括男生和女生在内的120名学生为研究对象,将其随机分为A组和B组,每组60人,接着以“运动性病症”为主题,对所有参与者进行多项选择题评估,并记录分数,然后采用GraphPad Prism 6.0统计软件对数据进行统计分析,得出了以学生...
关键词：小组讨论式 传统说教式 教学效果 
基于小组学习策略的讨论式教学模式——在生物化学实验教学中的实践与探索被引量：10
《教育教学论坛》2020年第34期182-184,共3页龚明玉 肖艳红 李素婷 周晓慧 吕逢春 刘永平 
2018年度河北省教育厅高等教育教学改革研究与实践资助项目(2018GJJG334)。
为了探讨“基于小组学习策略的讨论式教学模式”在生物化学实验教学中的教学效果,选取承德医学院2017级临床医学专业80名学生作为研究对象,随机抽取本专业两个班,分别作为实验班和对照班,实验班采用小组讨论式教学模式,对照班采用传统...
关键词：小组讨论式 生物化学 实验教学 
浅谈高中数学课堂教学中小组讨论式教学法的应用
《幸福生活指南》2020年第3期0142-0142,共1页邓涵月 
数学课不同于其他学科的课,许多问题控制着学生的想法。但是,在高中数学教学中,运用小组讨论式教学法可以充分表达学生的“认知”,拓宽他们的思维范围,并促进高中数学的发展。本文介绍了如何在高中数学课堂中使用小组讨论式教学法。
关键词：高中数学 小组讨论式教学法 应用策略 
小组讨论式教学模式在语文教学中的应用
《中国校外教育》2019年第27期66-66,共1页李铁平 
语文教学要侧重学生学习能力的培养,要促进学生发挥学习主动性。因此,教师要积极采用讨论式等新型的教学方式,从而有效创设学生自主学习环境,让学生在相互讨论分享过程中,加深对教学内容的理解,培养他们独立分析问题、解决问题的能力。
关键词：小组讨论 教学模式 语文教学 
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