高职院校会计专业“岗证课三位一体”人才培养模式的应用  

作　　者：王艳芳[1] 王淑平[1] 肖刚[1] 

机构地区：[1]黑龙江商业职业学院,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《人才资源开发》2015年第18期45-45,共1页

基　　金：黑龙江省高等教育学会"十二五"高等教育科研课题<高职院校会计专业"岗证课三位一体"人才培养模式的研究与实践>(编号:14G324)的阶段性研究成果

摘　　要：随着经济社会的发展,会计专业技能型人才一直是人力资本市场最为紧缺的资源之一。高职院校会计专业人才培养如何适应市场需求和变化、如何提高人才培养质量,是本专业建设和教育教学改革中亟待解决的重要问题。教育部高教司[2004]1号文件明确要求,高等职业院校必须把培养学生动手能力、实践能力和可持续发展能力放在突出地位,促进学生技能培养。基于此,通过对"岗证课三位一体"人才培养模式的研究,具体阐述了"岗证课三位一体"人才培养模式的应用成效。

关 键 词：高职会计专业 人才培养模式 岗证课三位一体 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] F230-4[文化科学—教育学]