原文引入:基于课程视野的适时拓展  

作　　者：史振[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安市实验小学长征校区

出　　处：《课外语文（下）》2015年第9期23-23,共1页

摘　　要：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，强调课程资源的开发和利用。小学语文阅读教学中，大部分教师都会在引领学生学习探究文本内容的基础上，根据课标要求，引入课文的原文，为求丰富学生的知识面，增强教学效果。本文结合个人理解，谈对语文课程中原文引入的理解。

关 键 词：语文 语文引入 课程视野 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]