巧妙设计提问,让数学课堂充满活力  

作　　者：黄翠招 

机构地区：[1]上杭县白砂中心小学

出　　处：《考试周刊》2015年第74期73-74,共2页

摘　　要：问题可以带领着孩子们走进数学殿堂，问题可以点燃孩子们的好奇心，激发他们的求知欲。针对当前部分小学数学课堂无效提问的现状，文章提出提高教学质量不能忽视有效的课堂提问，探讨巧妙提问对强化教学效果的作用。

关 键 词：小学数学教学 有效课堂提问 提问设计 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]