大学生英语口语能力提升的新视野——兼谈大学英语动态交叉式分级教学模式  

New Perspective on Improving College Students' Oral English Ability——College English Dynamic intersection Stratified-Teaching mode

作　　者：刘平[1] 胡学文[1] 

机构地区：[1]安徽大学大学外语教学部,安徽合肥230601

出　　处：《鸡西大学学报（综合版）》2015年第10期105-108,共4页JOurnal of Jixi University:comprehensive Edition

基　　金：2014年安徽大学教研重点项目(NO.xjjyxm14019);2014安徽省质量工程教研重点项目"分级教学框架下大学生英语口语能力提升研究"(2014jyxm044)的阶段成果;"外教社-安徽大学第二语言习得研究中心"资助

摘　　要：大学英语分级教学模式实践中,笔试成绩处于同一层次的学生口语水平可能参差不齐,从而导致课堂口语教学效果大打折扣。若要口语能力提升真正得益于分级教学实践,实行大学英语动态交叉分级教学模式应是一种较为理想的选择。In the practice of college English stratified -teaching mode , students on the same level in exams may have different oral English proficiency .This leads to difficulty in achieving satisfactory effect for oral English classes .To make oral English im-provement benefit from stratified -teaching mode , college English dynamic intersection stratified -teaching mode may be a better choice.

关 键 词：大学英语 口语能力 动态交叉式分级教学 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]