胡学文

作品数：15被引量：347H指数：6
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越南核能风险感知的社会学分析——从《爱因斯坦的怪兽》中的隐喻谈起
《芜湖职业技术学院学报》2024年第3期55-59,共5页李彧 胡学文 
马丁·艾米斯的《爱因斯坦的怪兽》通过隐喻的方式,暗示了核时代人类的忧虑,与乌尔里希·贝克的风险社会理论相呼应,揭示了科技的双刃剑效应。越南核能发展这一案例,体现了在经济增长与环境保护之间平衡的挑战。该国在实现核能安全发展...
关键词：核伦理 风险社会 《爱因斯坦的怪兽》 越南 核能发展 风险管理 
智能化自主在线学习平台赋能大学英语混合式教学研究
《牡丹江教育学院学报》2024年第5期73-76,97,共5页姚咏 胡学文 
安徽省2022年度高等学校省级质量工程项目“人工智能背景下大学英语混合式教学系统构建研究”(项目编号:2022jyxm070);安徽大学2022年度校级质量工程项目“人工智能背景下大学英语混合式教学系统构建研究”(项目编号:2022xjzlgc374)。
在数字信息化时代的背景下,大学英语课堂已由传统教学模式向新型的智慧课堂教学模式转变。智慧教育以人工智能技术应用为特点,很多适用于大学英语教学的智能化自主在线学习平台应运而生。本研究以U校园智慧教学云平台为依托,通过调查问...
关键词：智能化自主在线学习平台 大学英语 混合式教学 
具身认知理论视角下《玛蒂尔达》中的“超能力”解析
《安徽商贸职业技术学院学报》2024年第1期65-68,共4页李彧 胡学文 
通过分析《玛蒂尔达》中的语言使用、角色身体性描述以及与环境的互动,探讨玛蒂尔达“超能力”的认知机制和其在身体经验中的根源:其“超能力”不仅是一种文学想象,也是她身体经验和情感状态的外化,反映了具身认知理论中感知、动作和环...
关键词：具身认知 《玛蒂尔达》 超能力 认知批评 英国儿童文学 
《翻译(生物)符号论:社会文化现实的涌现》介评
《海外英语》2022年第4期21-23,共3页郭双双 胡学文 
库布斯·莫里斯(Kobus Marais)编著的《翻译(生物)符号论:社会文化现实的涌现》(A (Bio)Semiotic Theory of Translation:The Emergence of Social-cultural Reality)于2019年由劳特利奇出版社出版,该书系统论述了翻译符号学的理论基础...
关键词：翻译学 符号学 翻译(生物)符号论:社会文化现实的涌现 
大学生英语口语能力提升的新视野——兼谈大学英语动态交叉式分级教学模式被引量：2
《鸡西大学学报（综合版）》2015年第10期105-108,共4页刘平 胡学文 
2014年安徽大学教研重点项目(NO.xjjyxm14019);2014安徽省质量工程教研重点项目"分级教学框架下大学生英语口语能力提升研究"(2014jyxm044)的阶段成果;"外教社-安徽大学第二语言习得研究中心"资助
大学英语分级教学模式实践中,笔试成绩处于同一层次的学生口语水平可能参差不齐,从而导致课堂口语教学效果大打折扣。若要口语能力提升真正得益于分级教学实践,实行大学英语动态交叉分级教学模式应是一种较为理想的选择。
关键词：大学英语 口语能力 动态交叉式分级教学 
在线作文自我修改对大学生英语写作结果的影响被引量：62
《外语电化教学》2015年第3期45-49,共5页胡学文 
"外教社-安徽大学第二语言习得研究中心"项目基金资助
在线自动作文评分系统的运用使得探究学生自我多次修改对写作结果的影响成为可能。通过对42篇同题记叙文的数据分析,本文发现学生的自我多次修改可以显著地提高作文的分数。经过多次自我修改的作文在作文长度、低频词汇使用、词汇丰富...
关键词：在线自我修改 作文成绩 写作质量 在线自动评分系统 
动词的截取与汉语双宾句式被引量：2
《山东外语教学》2012年第4期37-41,共5页胡学文 
安徽省教育厅人文社科项目"英汉语义--句法界面及其习得的认知对比研究"(项目编号:2011sk027)支持
汉语双宾句式在分类、结构层次和语义解读上均存在较大争议。根据汉语双宾句式动词的截取方式和截取顺序,本文指出汉语双宾句式可以分为"客体优先截取"、"受事优先截取"和"整体截取"三种双宾句式。这三种句式分别对应三种不同的事件结...
关键词：截取 双宾句式 事件结构 
大学英语社会需求调查分析报告被引量：97
《中国外语》2011年第5期12-17,共6页胡学文 吴凌云 庄红 
教育部高教司"大学外语教学研究"项目(教高司函[2009]194号)子课题"高校大学英语教学现状调查"的成果之一
大学英语教学与改革必须以满足社会对大学英语人才的要求为方向。本文在社会调查的基础上,分析了社会用人单位以及大学毕业生本人对英语能力的要求,指出了目前大学英语教学中的长处与某些不足,并就如何满足大学英语的社会需求提出了一...
关键词：大学英语教学 社会需求 英语能力 综合素质 
谈思维导图解决大学英语课堂的认知负荷问题被引量：8
《安徽科技学院学报》2010年第6期83-87,共5页李琳 胡学文 
安徽省教育厅教学研究项目(2008jyxm259);安徽大学校级重点教研项目(xj200716)
根据认知负荷理论,学习受认知负荷与工作记忆的影响。当今信息时代,大学英语课堂的认知负荷往往超过学生的工作记忆能力,教学达不到预期的效果。针对这一问题,研究了运用思维导图解决英语教学过程中的认知负荷问题,给出一种基于建构主...
关键词：思维导图 认知负荷 英语课堂教学 随机通达式教学 
词汇附带习得的多维研究被引量：1
《合肥学院学报（社会科学版）》2009年第3期88-90,共3页李晓陆 胡学文 
安徽省教育厅人文社科基金项目(2008sk048)资助
通过对影响词汇附带习得的因素分析,对不同词汇水平的学习者附带习得词汇的路径进行了研究,结果发现:影响词汇附带习得的因素是多元的,不同词汇水平的学习者附带习得词汇的路径差异很大。因而就此提出了一些教学建议。
关键词：附带习得 词汇频率 习得路径 
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