探析小学语文作文教学  

作　　者：刘领川 

机构地区：[1]河北省文安县刘么中心校

出　　处：《杂文月刊（下半月）》2015年第7期124-124,共1页

摘　　要：作文教学一直是语文教学中的重中之重，是语文素养的综合体现，是小学语文教学中的重难点，也是小学语文教师感到十分棘手的课题。然而目前大多数学生的写作能力和水平不容乐观，，小学习作教学的效果不佳。许多教师对如何上好习作课深感困惑，很多学生也不时发出“作文、作文，听见头疼”的感叹。长此下去，不仅影响学生作文能力的提高，而且不利于学生语文综合素养的培养。因此，搞好作文教学是每个语文教师必须思考的问题。如何消除学生对作文的畏惧心理，促进学生主动地习作，提高学生的写作能力，从而体验到作文的乐趣，下面足笔者对作文教学的几点看法。

关 键 词：语文作文教学 小学语文教学 语文教师 语文综合素养 写作能力 习作教学 语文素养 作文能力 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]