高中化学核心概念教学的实践与思考——以“强电解质和弱电解质”为例  

作　　者：张金怡[1] 

机构地区：[1]江苏省常州高级中学

出　　处：《化学教与学》2015年第10期24-26,5,共4页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：以“强电解质和弱电解质”的教学为例，分析了通过情境的创设、实验的探究、问题的设置以及历史的视角来认识化学学习中核心概念的过程，实现了基于学科思想、学科特点和内在价值的教学。

关 键 词：核心概念 强电解质和弱电解质 知识价值 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]