“三加一”创业教育模式之创业通识教育课堂教学探索——以福州大学工商管理本科课堂教学为例  

作　　者：苏世彬[1] 黄玉林 

机构地区：[1]福州大学经济与管理学院,福建福州350116 [2]海西创业大学,福建福州350003

出　　处：《创新与创业教育》2015年第4期78-81,共4页Journal of Innovation and Entrepreneurship Education

基　　金：2015年福州大学第九批高等教育教学改革工程重点项目"福州大学技术创业教育特区探索与实践";2014年福建省中青年教师教育科研项目A类第二批人文社科研究项目(两岸职业教育专项)重点项目"借鉴台湾育成中心经验的我省创业型人才培养模式研究"(JAS14525);福建省教育科学"十二五"规划2014年度立项课题"基于台湾育成中心经验的我省"三加一"创业教育模式探索与实践研究"(FJJKCG14-095)

摘　　要：为了弥补"三加一"创业教育模式之创业通识教育课堂教学方面研究不足,在阐述了我国工商管理本科专业及其研究现状基础上,提出了工商管理本科专业"三加一"创业教育模式之创业通识教育课堂教学设计思路,具体分析了各个指标,在此基础上,介绍了3门课程实施工商管理本科专业"三加一"创业教育模式之创业通识教育课堂教学情况,未来的研究方向是创业通识教育课堂。

关 键 词：“三加一”创业教育模式 创业通识教育 工商管理本科专业 课堂教学 福州大学 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]