“四L”教学模式与实践探索——以基层电大中国法制史课程实践为例  

作　　者：魏志宇[1] 

机构地区：[1]甘肃广播电视大学白银分校

出　　处：《中国校外教育》2015年第10期37-38,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：甘肃广播电视大学科研项目"开放大学建设背景下基层电大教学模式创新实践研究"的研究成果之一。项目编号:(2014-YB-03)

摘　　要：在电大向开放大学转型的过程中,如何运用有效的教学模式来提高基层电大的教学质量,是基层开放教育工作者关注的热点之一。从"四L"教学模式的内涵入手,以基层电大法学本科学生的中国法制史课程为例,探讨了现代远程教育中学生自主学习存在的问题,提出了通过以"导学、主学、助学、督学"相结合,运用有效的面授和网上教学相结合的教学模式。

关 键 词：远程开放教育 教学模式 基层电大 中国法制史 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学] D929-4[文化科学—教育学]