教师专业化视野下的高师音乐教育实践模式研究  

作　　者：万莹[1] 张园园[2] 王颖[1] 

机构地区：[1]新疆师范大学音乐学院 [2]新疆师范大学音乐学院表演艺术系

出　　处：《教育与职业》2015年第29期105-107,共3页Education and Vocation

基　　金：2014年度新疆师范大学双语教师培养培训专项研究项目“推进民族师范院校双语手风琴教学改革与实践研究--以和田师专为例”(项目编号:XSJY(S)2014008);新疆师范大学自治区重点文科基地中亚音乐文化研究中心2014年度一般项目“乌兹别克斯坦音乐音响资料在中国新疆的传播调查研究”(项目批准号:XJEDU040914C04)的阶段性成果

摘　　要：在教师专业化发展进程下,高师音乐教育实践成为培养优质教师的重要环节。文章在分析了教师专业化视野下高师音乐教育实践的重要性的基础上,探索目前高师院校在开展音乐教师实践中存在的问题,并结合现状提出了在教师专业化视野下开展高师音乐教育实践模式的措施和思路。

关 键 词：教师专业化 高师音乐教育 实践模式 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]