粤北贫困山区高职院校现代学徒制的实践研究——以河源职业技术学院为例  

作　　者：钟燕瑾[1] 袁光华[1] 

机构地区：[1]河源职业技术学院,广东河源517000

出　　处：《广东教育（职教）》2015年第10期39-41,82,共4页

摘　　要：德国“双元制”这种创新的现代学徒制被认为是战后德国迅速发展的关键因素，西方各国乃至亚洲和拉美国家都纷纷效仿，在本国推行现代学徒制。河源职业技术学院立足贫困山区的经济社会现状，逐步推进现代学徒制改革试点工作，实践中面临许多困境：企业积极性不高、小微企业无力参与、双主体易导致权责利不明确、招生政策的限制。本文针对这些问题，提出了破解的对策：政府积极引导、行业协会充分发挥作用、推行就业准入制度、建立质量评价及保障机制、改进教育管理体制。

关 键 词：贫困山区 现代学徒制 困境 对策与建议 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]