高职院校基于微课程的翻转课堂教学模式探索——以导游专业《模拟导游》课程为例  

作　　者：王煜琴[1] 杨秀冬[1] 

机构地区：[1]山东旅游职业学院

出　　处：《中国成人教育》2015年第20期157-159,共3页China Adult Education

摘　　要：在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020)》中关于高等教育优质资源普及共享的思想指导下,MOOC、微课程、翻转课堂等新型的教育资源与教学模式为高等教育变革提供了新思路和新方法。本文从高职院校的职业特点出发,本着"以学习者为中心的"原则,以导游专业《模拟导游》课程为例,探讨了基于微课程的翻转课堂教学模式在高职院校教学中的应用,以寻求有效实现高职院校教学内容与教学方式的创新与发展的策略与方法,希望为同类课程课堂教学改革起到一定的示范作用。

关 键 词：高职院校 微课程 翻转课堂 教学模式 探索 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] F590-4[文化科学—教育技术学]