我国大学教师继续教育构建内容及措施探究  

作　　者：钱颖赟[1] 

机构地区：[1]南通大学研究生院,江苏南通226019

出　　处：《继续教育研究》2015年第11期58-60,共3页Continuing Education Research

基　　金：江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题"企业研究生工作站人才培养绩效影响因素及演进机制研究"(编号:JGZZ14_100)

摘　　要：大学教师继续教育是当代社会发展和社会进步的必然产物和重要标识,其我国高等教育体制改革和社会发展与人类进步息息相关。在知识更新速度加快的今天,加强大学教师的继续教育和提高大学教师的自身素质是我国大学教师继续教育构建中的重要内容。文章从继续教育的概念入手,阐述了加强大学教师继续教育的必要性,指出了我国大学教师继续教育的主要内容,并进一步明确了构建我国大学教师继续教育的措施和方法,对我国大学教师继续教育研究具有一定的指导意义和现实意义。

关 键 词：大学教师 继续教育 内容 措施 探究 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]