浅谈数学教学中的“三省吾身”——关于“圆与圆的位置关系”一课设计与思考有感  

作　　者：朱振[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市雨花台中学

出　　处：《新课程研究（下旬）》2015年第10期96-97,共2页New Curriculum Research

摘　　要：随着新课程改革的不断深入,“专家型教师”的培养已席卷整个教育界.其倡导教师进行反思型教学,成为反思型教师与实践者.因此,能否进行“反思型”实践已被公认为是衡量教师优秀与否的时代标准.而反思型教学的实质就是主张教师脱身自我教学活动和教学思维之外,批判地审视自己教学活动和教学理念的合理性,提高教学质量和教师职业技能.通过反思促进教师的专业化发展,并适应社会发展和知识经济时代对教育事业的必然要求.

关 键 词：数学教学 反思型教学 专业化发展 三思 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]