电子书包在英语课堂上的探索与反思  

作　　者：曲歌 王璟 

机构地区：[1]成都少城小学,成都610015

出　　处：《教育科学论坛》2015年第21期66-67,共2页Education Science Forum

摘　　要：利用电子书包等新技术促进教学改革，是提高课堂教学效益的重要举措。为了探索教育信息环境下的课堂教学新模式，笔者借助电子书包多元互动、即时反馈、全面监测等多种功能，有效提高了英语课堂教学效益，形成了自由开放、主动探索的生本课堂。

关 键 词：英语课堂 电子书包 课堂教学效益 反思 教育信息环境 教学新模式 教学改革 多元互动 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]