信息公开:教育治理中信息不对称问题的救治之道  

作　　者：吴全会[1] 刘贵宝[1] 

机构地区：[1]枣庄学院心理与教育科学学院,山东枣庄277160

出　　处：《教学与管理（理论版）》2015年第10期36-38,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：山东省教育规划重点课题"学校信息化领导力模型构建与应用"(2013GZ063)的研究成果

摘　　要：教育治理追求多元主体的参与,以共治求善治。信息不对称问题严重制约了各治理主体参与教育治理的能力,成为教育管理改革的瓶颈。从信息论的视角分析传统教育管理体系和教育治理体系的信息流,清晰展现了信息不对称对教育管理造成的负面影响,并提出信息公开是教育不对称问题的救治之道。

关 键 词：教育治理 信息流 信息不对称 信息公开 

分 类 号：G40-058[文化科学—教育学原理]