注意培养学生制题能力——谈高师数学教学的引导策略  

作　　者：刘娟[1] 

机构地区：[1]江苏省徐州高等师范学校

出　　处：《新课程》2015年第30期65-65,共1页

摘　　要：在高师数学教学中，学生的制题能力是衡量他们学习能力的重要因素。培养学生的制题能力，帮助学生在制题与解题过程中形成数学思想，是打造高效教学模式的重要举措。

关 键 词：高师数学 课堂教学 制题能力 数学题 

分 类 号：O1-4[理学—数学]