高师数学

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关于读书和阅读文献
《中学数学教学参考》2025年第5期1-1,共1页陈永明 
我们团队曾经对中学生的数学化语言掌握情况做过一项调查:对一千多位中学生进行测试,得出几项结果,有的竟在意料之外。这项成果曾获得全国高师数学教育研究会年会一等奖,还走出国门,在东亚数学教育大会上宣读。这件事的起因是这样的:在...
关键词：全国高师数学教育研究会 数学化语言 调查 中学生 成果 
基于OBE理念高师数学专业实践教学体系的探讨被引量：1
《合肥师范学院学报》2023年第6期106-110,共5页栾庆芳 王家正 
安徽省高校人文社会科学研究重点项目“专业认证视阈下数学师范生教学技能评价体系的构建研究”(SK2020A0110);安徽省高等学校省级质量工程重大教改项目“专业认证背景下数学师范生实践教学体系的构建研究”(2021jyxm1228);安徽省教育教学改革重大研究项目“基于师范专业认证理念的数学与应用数学专业内涵建设要素的优化与重构”(2020jyxm1558)。
从OBE理念的特征——“以学生为中心、成果导向、持续改进”出发,探讨数学实践教学体系的整体结构,形成“需求分析—培养目标—毕业要求—实践教学体系—实践教学评价—持续改进—需求分析”闭环设计,由此确定“师德素养、数学专业素养...
关键词：OBE理念 实践教学 高师数学 持续改进 学习成果 
简析问题导学法在高师数学教学中的应用被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2023年第19期191-192,198,共3页王桂杰 
2021年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“‘大思政’观下职业院校数学课程思政教学指南开发的实践研究”(项目编号:2021SJB0239);2021年度运河高等师范学校课程与教学研究项目“基于深度学习的高师数学学习高效性行动研究”(项目编号:GH14-21-L353)。
高师教育作为高等教育体系中的重要分支,主要是向社会培育高质量的教师人才。数学作为高师教育系统中的关键组成部分,在高师数学教学实践中,要求教师能够结合学生们的学习现状以及现如今各年级数学教育系统改革发展的需求,采取多元的教...
关键词：问题导学法 高师数学 教学应用 
高师数学教育专业学生实习情况调查研究
《花溪》2021年第26期0296-0296,共1页赵凯 
通过对四所高师院校数学教育专业实习生的问卷调查,发现当前数学教育专业学生在实习过程中遇到的困难主要集中在研究教材、掌控课堂、提高学生数学学习兴趣和从作业批改中发现学生的问题等方面。由此,结合当前高师院校的教学和实习安排...
关键词：数学教育 实习生 高师院校 
强化高等师范数学专业学生数形结合思想的教学研究被引量：1
《广西教育学院学报》2021年第4期103-106,共4页黎海英 
高等师范(以下简称高师)数学专业的学生是未来的数学教师,肩负着培养人才特别是数学人才的重任.数学离不开解题.在数学解题中,如果能巧妙地、恰当地运用数学思想方法,解题将起到事半功倍的作用,数形结合思想是重要的数学思想方法,它起...
关键词：高师数学 数形结合 数学教学 
高师“数学建模”课程开设的现状与思考被引量：4
《教育教学论坛》2021年第16期21-24,共4页吴云顺 周晓军 
2017年度贵州师范大学博士科研项目“几类耦合欧拉方程组与磁性流体方程组的整体解”(GZNUD〔2017〕27号);2018年度贵州师范大学教学内容和课程体系改革项目“应用数学软件培养大学生的数学建模能力”(2018XJJG18)。
以普通高师学校为例,对“数学建模”课程设置、师资队伍、学生学习、教学方式以及教学内容等方面存在的主要问题作出思考和分析。进而对先修课程设置、课程优化、教学方式、教师队伍建设以及学生学习积极性与兴趣等方面给出了相应优化...
关键词：数学建模 课程标准 课程设置 课程教学 
新媒体背景下高师数学研究生教学模式创新研究被引量：1
《长春师范大学学报》2020年第10期135-136,176,共3页苗凤华 黄大勇 战珊珊 
吉林省教育科学规划课题“以案例教学创新高师数学研究生培养模式的研究与实践”(GH16443)。
随着以新媒体为依托的信息时代的到来,知识更新的周期大大缩短,这在一定程度上冲击着以纸质书本为媒介的传统学习方式。本文概述了新媒体的内涵,综述了其研究现状,探讨了高师数学研究生教学的新要求,探究了创新高师数学研究生教学模式...
关键词：新媒体 研究生 数学 教学模式 
浅谈以说题促进高师数学专业师范生数学解题能力的发展
《新丝路》2020年第5期124-125,共2页刘兴福 
贵州师范大学创新创业教育研究基金项目的阶段性成果之一(项目编号:0418021)。
以一道高考试题为例,从试题分析、探寻题源、一题多解、变式研究、高观点下的试题审视等角度开展说题活动和模拟教学,引导师范生剖析试题本质、从不同角度审视试题,提炼试题蕴含的数学知识、思想及解题方法等,进而培养数学专业师范生解...
关键词：数学解题能力 数学专业师范生 一题多解 说题 
生活教育理论在高师数学教学中的应用探析被引量：2
《课程教育研究》2020年第1期159-160,共2页王桂杰 
在生活中,数学是不可或缺的,数学源于生活,也在生活中应用,数学与生活有着密不可分的联系。因此,高师数学需要从生活的方向出发,对学生进行数学教育,培养学生发现问题和解决问题,让学生在通过生活实践提升学生数学学习能力,本文通过分...
关键词：生活教育理论 高师数学 应用探究 
浅谈高师数学专业学生学习动机的培养被引量：1
《大学教育》2019年第11期102-104,共3页黄晓明 
2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目;基于卓越教师培养计划的高师数学教育课程的教学改革与实践（2015JGB454）
高师数学专业学生的学习动机培养非常重要,直接影响当地中小学教学教育质量的高低,从而影响当地经济社会的发展。
关键词：高师 数学专业 学习动机 
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