高师“数学建模”课程开设的现状与思考  

Present Situation and Thinking of Mathematical Modeling Course at Normal Colleges and Universities

作　　者：吴云顺 周晓军 WU Yun-shun;ZHOU Xiao-jun(School of Mathematical Sciences,Guizhou Normal University,Guiyang,Guizhou 550025,China)

机构地区：[1]贵州师范大学数学科学学院,贵州贵阳550025

出　　处：《教育教学论坛》2021年第16期21-24,共4页Education And Teaching Forum

基　　金：2017年度贵州师范大学博士科研项目“几类耦合欧拉方程组与磁性流体方程组的整体解”(GZNUD〔2017〕27号);2018年度贵州师范大学教学内容和课程体系改革项目“应用数学软件培养大学生的数学建模能力”(2018XJJG18)。

摘　　要：以普通高师学校为例,对“数学建模”课程设置、师资队伍、学生学习、教学方式以及教学内容等方面存在的主要问题作出思考和分析。进而对先修课程设置、课程优化、教学方式、教师队伍建设以及学生学习积极性与兴趣等方面给出了相应优化与完善建议。Taking the general normal colleges and universities as an example,this paper analyzes the main problems existing in the course setting,teaching staff,students'learning,teaching methods and teaching contents of the course of Mathematical Modeling.Then,this paper gives the corresponding suggestions in the aspects of prerequisite course setting,course optimization,teaching methods,teacher team construction and students'learning enthusiasm and interest.

关 键 词：数学建模 课程标准 课程设置 课程教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]