用“引趣”教学让初中数学课堂充满魅力  

作　　者：叶芳兰 

机构地区：[1]江苏省金坛市第二中学

出　　处：《数学学习与研究》2015年第18期57-57,共1页

摘　　要：在初中数学教学中,根据教材挖掘教材中的趣味因素开展教学,对于激发学生思维和求知欲望,引导学生去分析、推理,从中找出规律,形成概念,作出正确的判断和结论会收到意想不到的结果.本文从数学课堂的问题、游戏、操作、联想和故事等五个方面,结合实例分析了如何在教学中做到＂引趣＂.

关 键 词：初中数学 引趣 问题 游戏 操作 联想 故事 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]