“感动教育”特色学校文化建设的实践探索  

作　　者：陈雅琼[1] 

机构地区：[1]淮安市范集中学

出　　处：《考试周刊》2015年第77期166-166,共1页

摘　　要：“感动教育”为主题的学校文化建设是提高师生人文道德素养,彰显学校办学特色的有效途径。作者以所在学校为例,从文化理念系统、物质文化系统、行为文化系统和制度文化系统四个方面阐述学校文化建设内容和策略。

关 键 词：感动教育 学校文化建设 建设内容 建设策略 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]