感动教育

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实施感动教育 落实立德树人--汉川市火猴山小学办学特色掠影
《湖北教育》2024年第14期F0002-F0002,共1页王敏(图/文) 江倩霞(图/文) 
汉川市火猴山小学创办于2016年9月,因地处汉川城区中心火猴山下而得名。学校闹中取静,环境优美,文化氛围浓厚。学校秉持“感动自己,感动学校,感动社会”的教育初心,全面落实立德树人根本任务,培养会感恩、懂感谢、能感激的时代少年。创...
关键词：立德树人 创造性学习 课程理念 学为中心 闹中取静 学习品质 感动教育 城区中心 
践行感动教育 落实立德树人
《基础教育论坛》2020年第32期55-56,共2页于丽娜 
文章由教育的社会性功能和个体发展功能引入,论述了何为感动教育以及感动教育在个体发展中的重要价值,并从学校、教师、班主任三个主体角度,列举了实施感动教育常见的一些方式方法,阐述了感动教育在实现立德树人这一教育根本任务中的积...
关键词：感动教育 情感教育 中学生 
感动教育从心出发
《传奇故事（百家讲堂）》2020年第9期174-174,共1页廖新秋 
一、为学生创造快乐舒适学习环境。今年的教师节,我收到了同学们送的贺卡,其中有一张贺卡上的内容让我的思绪回到了七年级开学初期。她是一个文静的有点害羞的女生,上课不主动举手,回答问题时声音也很小。一天上午英语课后,她跟着我来...
关键词：班主任 老师 自习课 上课 背诵课文 自主学习 贺卡 从心出发 
从“利己”到“利他”, 致力于他人实现
《全国新书目》2019年第12期23-24,共2页
《感动叔育点燃心灵》不同于以往的“学习靠学生主动,老师只是引导”的教学观点,而是基于陈文权教授在美国、日本、欧州30多年的教学经验和研究,提出“教育”这两个字包含着“教”与“育”,合起来是最书育人,“教师不仅仅叔书而已,还需...
关键词：教学反馈 感动教育 教学观点 育人 教师的责任 教学经验 
教育心得——爱与美的感动教育
《儿童大世界（教学研究）》2019年第4期181-181,共1页艾群 
小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去.小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地.长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你.小时候我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣.小时候我以为你很有力,你总喜欢把...
关键词：感动教育 教育心得 爱与美 人民教师 妈妈 教室 熏陶 
做有温度的教育
《中华少年》2019年第12期49-49,共1页于翠梅 
教育是一门温暖的功课,温暖自己,温暖孩子。它就像一碗心灵鸡汤,精心熬制,慢慢炖煮,以至于那特有的香气会弥漫于你的生命,贯穿于你的生命全程。我一直在思索:我们应该做什么样的教育。我觉得,把教育孩子比作是在做一道心灵鸡汤更合适,...
关键词：温度教育 保护兴趣 感动教育 故事教育 
以“感动的力量”培育社会主义核心价值观的实践探索
《课程教育研究》2017年第32期80-80,共1页杨意 
随着社会经济的发展,大学生的价值观在确立的过程中受到越来越多的冲击和影响,同时随着认知水平的提高,人们也越来越拒绝被动接受,所以如何促进社会主义核心价值观在高校学生层面落细落小落实是当今思政教育面临的难点。针对这个难点本...
关键词：社会主义核心价值观 认知现状 感动教育 内驱力 
初中推行感动教育的思考
《考试（高考文科版）》2015年第14期76-77,共2页禹国强 
感动是挂在心之天空里的一抹绚丽的彩虹,是盛开在心灵阳台上的一束红艳的玫瑰,是飞落在心之山崖边的一条磅礴的瀑布。这正是人们生活中的感动,它被誉为一种美丽的情感体验,一种自然的情感流露和表白。作为促进学生全面发展的感动教育,...
关键词：内驱力 崖边 教育理想 实践体验 教育新模式 情景创设 教学活动 感悟生命 霍姆林斯基 生命感受 
感动教育,从娃娃抓起
《青春期健康（家庭文化）》2015年第9期41-41,共1页刘亚华 
和女儿一起坐公交车,车上人很多,见女儿背着大书包很沉,一个20多岁的姑娘赶紧让了座。回到家,我让女儿写一篇日记,以今天的事例写,题目就叫感动。女儿说：＂妈,这点小事有啥感动的？不就是让个座而已吗!＂
关键词：给你 她说 对我说 滴水之恩 理所 李秀芳 第一课 鸟鸣 腿痛 
“感动教育”特色学校文化建设的实践探索
《考试周刊》2015年第77期166-166,共1页陈雅琼 
“感动教育”为主题的学校文化建设是提高师生人文道德素养,彰显学校办学特色的有效途径。作者以所在学校为例,从文化理念系统、物质文化系统、行为文化系统和制度文化系统四个方面阐述学校文化建设内容和策略。
关键词：感动教育 学校文化建设 建设内容 建设策略 
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