独立学院英语精读课改革与思辨能力培养  

作　　者：肖琦姝[1] 

机构地区：[1]长春工业大学人文信息学院,吉林长春130122

出　　处：《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2015年第5期117-119,共3页Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College

基　　金：吉林省教育科学规划课题"独立学院英语专业精读课教学改革探究"的阶段性成果;负责人:肖琦姝;编号:GH14636

摘　　要：高校英语教学改革要求教育工作者从独立学院英语专业学生的特殊性入手,根据思辨能力的理论框架,探讨如何对独立学院英语专业精读课教学展开深入的思考,将学生从文本解码者身份向文本分析者身份发展,从基础的语言技能掌握向综合的批判性认知思维发展,以提高其思辨能力,促使他们成为实用技能较强的外语人才,以满足社会和市场的需求。

关 键 词：英语精读 独立学院 思辨能力 元认知 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]