高考改革背景下中学生英语能力培养研究——基于学科教学实践角度  

作　　者：卓瑞[1] 李阳[1] 杨墨[2] 

机构地区：[1]安徽师范大学外国语学院,安徽芜湖241000 [2]安徽师范大学文学院,安徽芜湖241000

出　　处：《课程教育研究》2015年第28期126-127,共2页Course education research

基　　金：安徽师范大学2014年国家级大学生创新创业训练计划资助项目(项目编号:201410370015)

摘　　要：本文是对当前高中英语教学过程中存在的＂只重课堂应试教育,忽视课外实践培养＂问题的探索,在对省内多所作为高中教育＂排头兵＂的示范高中研究后,从英语学科教学实践概念的了解、课堂教学中的学生主观能动性、学校开展英语学科教学实践活动情况、开展英语学科教学实践活动的必要性等方面获得了一手数据,在进行了整体分析后提出了若干建设性的意见建议,希望能在当前高考改革背景下,高中生普遍存在的＂哑巴英语＂的现象得以改善。

关 键 词：高中 英语 能力培养 教学实践 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]