探究问题化教学在初中化学课堂中的应用  

作　　者：苏海军 

机构地区：[1]西和县稍峪乡九年制学校

出　　处：《课程教育研究》2015年第28期180-181,共2页Course education research

摘　　要：化学作为中学时期一门极为重要的课程,其教育方法的效果直接影响学生对于知识的掌握和理解程度。因此,好的教学方法能够帮助学生在掌握知识的过程中取得事半功倍的效果,也可以使学生对化学学习产生浓厚的兴趣并提高学习效率。本文主要通过探究问题化教学在初中教学的应用,探讨新的教学模式对初中化学教学活动的作用和影响。

关 键 词：问题化教学 因材施教 化学课堂 应用 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]