Fortran教学在气象拔尖创新人才培养中的问题与对策  

作　　者：郑玉[1,2] 万能[1,2] 方巍[1,2] 

机构地区：[1]南京信息工程大学江苏省网络监控中心,江苏南京210044 [2]南京信息工程大学计算机与软件学院,江苏南京210044

出　　处：《课程教育研究》2015年第28期242-243,共2页Course education research

基　　金：南京信息工程大学2013年度教学改革研究课题(N1885013183);江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目(201410300085,201510300012)的共同研究成果

摘　　要：作为气象创新人才培养的摇篮,南京信息工程大学已经成为培养大气类创新型人才的重要基地。结合实验班的培养模式,以Fortran教学为例,反思在气象拔尖创新人才培养中的问题与解决方案。

关 键 词：高校 FORTRAN 拔尖创新人才 气象 长望实验班 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]